News & Events
ការប្រៀបធៀបទស្សនៈអប់រំពីបែបគឺគ្រូមជ្ឍមណ្ឌល និងសិស្សមជ្ឍមណ្ឌល។ តើមួយណាប្រសើជាង? មូលហេតុអ្វី?
- ខែកក្កដា 7, 2017
- Posted by: tangleng
- Category: ចំណេះដឹង
សំណួរទីៈ ៤៤. ៤៤. ការប្រៀបធៀបទស្សនៈអប់រំពីបែបគឺគ្រូមជ្ឍមណ្ឌល និងសិស្សមជ្ឍមណ្ឌល។តើមួយណាប្រសើជាង? មូលហេតុអ្វី?
ចម្លើយៈ
ការប្រៀបធៀបទស្សនៈអប់រំពីបែបគឺគ្រូមជ្ឍមណ្ឌល និងសិស្សមជ្ឍមណ្ឌល៖
ក. គ្រូមជ្ឍមណ្ឌល៖
ការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀនៈ
- គ្រូមិនរវល់ក្នុងការរៀបចំឲ្យសមស្រប(ឧ. ការប្តូរយោបល់សិស្សគ្មានការចូលរួមឬសិស្សខ្លះមិនទម្លាប់ស្តាប់ច្រើនពេច)
សកម្មភាពៈ
- គ្រូធ្វើសកម្មភាពតែឯង(ឧ. គ្រូពន្យល់និងដោះស្រយបញ្ហា)
- សិស្សស្តាប់ហើយឆ្លើយតាមគ្មានសកម្មភាព
- គ្រូមិនពេញចិត្តនឹងសំណួររបស់សិស្ស
- គ្រូប្រាប់លទ្ធផលរៀនសូត្ររបស់សិស្ស
- គ្រូមានសម្ភារៈ សិស្សគ្មានសម្ភារៈ
ខ្លឹមសារៈ
- គ្រូជាអ្នកផ្តល់មេរៀន
កិច្ចតែងការបង្រៀនៈ
- គ្រូរៀបចំកិច្ចតែងការបង្រៀនតែខ្លួនឯង ឬតាមការនឹកឃើញរបស់ខ្លួន
ការអភិវឌ្ឍៈ
- សិស្សគ្មានភាពម្ចាស់ការនិងសេចក្តីក្លាហាន សិស្សខ្លះចំណង់ចំណូលចិត្ត(ឧ.ការច្នៃប្រឌិតនិងការចូលរួម)
- សិស្សពុំសូវចាប់អារម្មណ៍ការងារជាក់ស្តែង
- គ្រូមិនផ្តល់ឪកាសឲ្យសិស្សសាកល្បងសមត្ថភាពពិត
- ការខុសឆ្គងមានន័យថា អវិជ្ជមាននៅក្នុងការសិក្សា
- គ្មានភាពជាដៃគូ
លទ្ធផលសិក្សាៈ
- ចំណេះដឹងតាមការចងចាំដែលគ្រូបានផ្តល់
- មិនយល់ ឆាប់ភ្លេច
- ការអនុវត្តធ្វើមិនសូវពេញលេញឬមិនច្បាស់លាស់
ខ. សិស្សមជ្ឍមណ្ឌល
ការគ្រប់គ្រងថ្នាក
- គ្រូយកចិត្តទុកដាក់ថ្នាក់រៀនឲ្យសមស្របនឹងវិធីសាស្រ្ត(ឧ.ការពិភាក្សាជាក្រុមឬអង្គុយមើល)
សកម្មភាព
- សិស្សធ្វើសកម្មភាពសិក្សាស្រាវជ្រាវពិភាក្សាដោយគ្រូជាអ្នកដាក់បញ្ហានិងដឹកនាំសកម្មភាព
- ថ្នាក់រៀនមានសកម្មភាពរស់រវើក
- គ្រូលើកទឹកចិត្តឲ្យចោទជាសំណួរ
- ទាំងគ្រូទាំងសិស្សមានសម្ភារៈសិក្សាសម្រាប់ពិនិត្យសង្កេតពិសោធន៍
- សិស្សចងក្រងខ្លឹមសារមេរៀនតាមរយៈការណែនាំរបស់គ្រូ
ខ្លឹមសារមេរៀន
- សិស្សចងក្រងមេរៀនក្រោមការណែនាំរបស់គ្រូនិងកែលម្អរបស់គ្រូ
កិច្ចតែងការបង្រៀន
- គ្រូមានកិច្ចតែងការបង្រៀនថ្មីនិងប្រើកិច្ចការបង្រៀនតាមលំដាប់លំដោយដែលបានរៀបចំតាមផែនការ
ការអភិវឌ្ឍ
- សិស្សរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងម្ចាស់ការច្នៃប្រឌិតសហការនិងអធ្យាស្រ័យគ្នា
- ទ្រឹស្តីផ្សារភ្ជាប់នឹងការអនុវត្តជាក់ស្តែង
- គ្រូផ្តល់ការសាកល្បងដល់សិស្សនៅក្នុងការសាកល្បងសមត្ថភាពរបស់ខ្លួន
- ការខុសឆ្គងជាមេរៀនសម្រាប់សិស្សកែលម្អ
- មានភាពជាដៃគូ
លទ្ធផលសិក្សា
- ទទួលលទ្ធផលតាមរយៈសកម្មភាពត្រិះរិះពិចារណាឃើញផ្ទាល់ខ្លួន
- យល់ច្បាស់ឬចាំបានយូរ
- យកចំណេះដឺងទៅអនុវត្តចំណេះធ្វើបម្រើនៅក្នុងជីវភាពរស់នៅក្នុងគ្រួសារនិងសង្គម
ដូច្នេះ សិស្សមជ្ឍមណ្ឌលប្រសើរជាងគ្រូមជ្ឍមណ្ឌលព្រោះថា៖
- ការរៀននិងបង្រៀន គឺជាលំនាំសកម្មភាពដែលទាមទារយកសកម្មភាពសិស្សជាមូលដ្ឋានដែលមានទាមទារការបញ្ចេញថាមពលទាំងគ្រូទាំងសិស្ស
- សិស្សទទួលខុសត្រូវដោយខ្លួនឯងតាមតម្រូវនិងចំណង់ចំណូលចិត្ត ដើម្បីយល់ដឹងដោយធ្វើការស្រាវជ្រាវឈ្វេងយល់ ដើម្បីបង្កើតចំណេះដឹងបំណិននិងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈក្រោមការសម្របសម្រួលរបស់សិស្ស
- សិស្សកាន់តែពេញចិត្តនិងចូលចិត្តទាំងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះការងាររបស់ខ្លួន
- សិស្សចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងសកម្មភាពរៀនរៀនដើម្បីបង្កើតខ្លឹមសារមេរៀនឬចម្លើយរបស់សំណួរ
- សមស្របទៅតាមលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ដោយចាត់ទុកសិស្សជាតួអង្គយ៉ាងសំខាន់ចំណែកគ្រូជាអ្នកសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មនិងប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព
- ទាំងគ្រូទាំងសិស្សជាអ្នកវាយតម្លៃ
- មិនមានការបន្តុះបង្អាប់ឬសើចចំអកដាក់គ្នា
- ទម្លាប់សិស្សឲ្យចេះរស់ក្នុងសង្គម សហគមន៍និងមានសហការនៅក្នុងការងារ
- ចេះប្រើប្រាស់ពេលវេលាមានប្រយោជន៍និងមិនខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា
- ការសិក្សាប្រកបដោយបរិយាកាសរីរាយនិងសាមគ្គីភាព
- សិស្សអាចមានសមត្ថភាពរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងអស់មួយជីវិត
- សិស្សរៀនតាមរយៈការធ្វើសកម្មភាពដែលខួរក្បាលរបស់ពួកគេរីកចម្រើនមានភាពរហ័សរហួនវាងវៃ
*បញ្ជាក់៖
- យើងខ្ញំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់គ្រាន់តែជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ
- ហាមដាច់ខាតយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ
- យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕
សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា!
ឆ្លើយតប បោះបង់ការឆ្លើយតប
អ្នកត្រូវតែ កត់ឈ្មោះចូល ដើម្បីផ្សាយមតិ។
29
Jul
ចូរពណ៌នាពីខ្លឹមសារមូលដ្ឋាននៃសីលធម៌សកល។
សំណួរៈ ចូរពណ៌នាពីខ្លឹមសារមូលដ្ឋាននៃសីលធម៌សកល។ ចម្លើយៈ • ការយល់ស្របជាមូលដ្ឋានគឺជាតម្លៃគំរូនិងឥរិយាថដែលមានលក្ខណៈសាមញ្ញប៉ុន្ដែសំខាន់បំផុត”ចូរអ្នកប្រព្រឹត្ដចំពោះអ្នកដទៃដូចដែលអ្នកចង់អ្នកដទៃប្រព្រឹត្ដមកលើអ្នកវិញ។ នេះហៅថាច្បាប់មាសនៃជិវិតផ្ដោតសំខាន់លើខ្លឹមសារនៃការយោគយល់ហើយត្រូវបានគេរកឃើញនៅក្នុងប្រព័ន្ធជំនឿសាសនានិងប្រព័ន្ធជំនឿមិនមែនសាសនានៅលើពិភលោកហើយក៏មាននៅក្នុងទស្សនវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលមិនជឿលើសសាសនាផងដែរ។ វាជាច្បាប់មូលដ្ឋាននៃការរស់នៅរួមគ្នា(សហអត្ដិភាព)របស់មនុស្សប្រកបដោយសន្ដិភាពដូននេះគេអាចចាតុទុកថាវាជាថាវាជាមាតានៃសីលថម៌របស់មនុស្សជាតិ។ ទស្សនវិទូអាឡឹម៉ង់អឺម៉ានុយអែលកាន្ដហៅច្បាប់មាសនៃជិវិតថាជាបញ្ហាដាច់ខាតនៃសហអត្ដិភាពរបស់មនុស្សនៅភពផែនដី។ច្បាប់នេះហាក់ដូចជាដើរតួជាច្បាប់រដ្ឋធម្មនុញរបស់មនុស្សជាតិ។ ក្រៅពីនេះក៏នៅមានគំរូនិងតម្លៃសីលធម៌ជាច្រើនទៀតដែលផ្សំពីជំនឿនសាសនានិងជំនឿផ្សេងៗទៀតមានដូចជាការគោរពសិទ្ធិមនុស្សការស្រឡាញ់អាណិតអាសូរការយកចិត្ដទុកដាក់ចែករំលែកភាពអយុត្ដិធម៌ភាពស្មោះត្រង់ការការពារបរិស្ថានសេចក្ដីសុចរិតគណនេយ្យភាព…។ ទាំងនេះបង្កើតបានជាសីលធម៌សកល។ *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ *សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ចែករំលែកដោយ៖ វ៉ាន់និត សិស្សថ្នាក់ទី១២
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ សីលធម៌ ពលរដ្ឋ,
28
Jul
តើអ្វីជាARN?តើARNមានប៉ុន្មានប្រភេទ? អ្វីខ្លះ? (មិនបាច់រៀបរាប់)។
សំណួរៈ តើអ្វីជាARN?តើARNមានប៉ុន្មានប្រភេទ? អ្វីខ្លះ? (មិនបាច់រៀបរាប់)។ ចម្លើយៈ មួយនៃអាស៊ីតនុយក្លេអ៊ីច។វាជាប៉ុលីមែរនៃរីបូនុយក្លេអូទីតមួយខ្សែ។ • វាកើតពីការពីការចំនងចេញពីច្រវាក់ម្ខាងនៃសែន។វាមាននាទីចូលរួមក្នុងការសំយោគប្រូទីត។ ARNមាន3 ប្រភេទ៖ • ARN នាំសារ (ARNm) • ARN ដឹកនាំ (ARNT) • ARN រីបូសូម (ARNR) *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ដកស្រង់ចេញពី៖ សៀវភៅជីវវិទ្យា រៀបរៀងដោយ៖ ជា គឹមអៀង
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ ជីរវិទ្យា,
28
Jul
ក្នុងកោសិកាអឹការីយ៉ូត ពត៌មានសេនេទិចស្ថិតនៅលើម៉ូលេគុលអ្វី?មានទីតាំងនៅឯណា?
សំណួរៈ ក្នុងកោសិកាអឹការីយ៉ូត ពត៌មានសេនេទិចស្ថិតនៅលើម៉ូលេគុលអ្វី?មានទីតាំងនៅឯណា? ចម្លើយៈ • ពត៌មានសេនេទិចស្ថិតនៅលើម៉ូលេគុលADNក្រោមទំរង់ជាតំនលមដាប់នុយក្លេអូទីត។វាស្ថិតនៅក្នុងណ្វៃយ៉ូកោសិកា។ *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ដកស្រង់ចេញពី៖ សៀវភៅជីវវិទ្យា រៀបរៀងដោយ៖ ជា គឹមអៀង
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ ជីរវិទ្យា,
28
Jul
ហេតុដូចម្ដេចបានជាគេអាចសន្និដ្ឋានបានថា៖ពត៌មានសេនេទិច ស្ថិតនៅត្រង់តំនលំដាប់នុយក្លេអូទីតនៃម៉ូលេគុលADN?
សំណួរៈ ហេតុដូចម្ដេចបានជាគេអាចសន្និដ្ឋានបានថា៖ពត៌មានសេនេទិច ស្ថិតនៅត្រង់តំនលំដាប់នុយក្លេអូទីតនៃម៉ូលេគុលADN? ចម្លើយៈ • ពីព្រោះគេឃើញថា អង្កត់ពីររបស់ADN1ដែលមានតំនលំដាប់នុយក្លេអូទីតខុសគ្នាសំយោគបានប្រូតេអ៊ីន2បែបដែលមានតំនលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេខុសគ្នាដែរ ដូច្នេះគឺនុយក្លេអូទីតនេះហើយដែលជាពត៌មាន សេនេទិចមានតួនាទីសាងសង់ទំរង់ប្រូតេអ៊ីនសម្រាប់កំនត់លក្ខណៈសារពាង្គកាយ។ *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ដកស្រង់ចេញពី៖ សៀវភៅជីវវិទ្យា រៀបរៀងដោយ៖ ជា គឹមអៀង
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ ជីរវិទ្យា,
28
Jul
តើតំនលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៊ីន មានសារៈសំខាន់ដូចម្ដេច? តើតំនលំដាប់នុយក្លេអូទីតក្នុងម៉ូលេគុលADNមានសារៈសំខាន់ដូចម្ដេច?
សំណួរៈ ក.តើតំនលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៊ីន មានសារៈសំខាន់ដូចម្ដេច? ខ.តើតំនលំដាប់នុយក្លេអូទីតក្នុងម៉ូលេគុលADNមានសារៈសំខាន់ដូចម្ដេច? ចម្លើយៈ • ក.សារៈសំខាន់តំនលំដាបអាស៊ីតអាមីនេ ក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៊ីនកំនត់យថាប្រភេទរូបរាងនិងនាទីប្រូតេអ៊ីន។ • តំនល់ដាប់នុយក្លេអូទីត ក្នុងម៉ូលេគុលADNខុសគ្នាពីដែនមួយទៅសែនមួយ។ដូចនេះសារៈសំខាន់នៃតំនលំដាប់នុយក្លេអូទីតADNគឺកំនត់តំនលំដាប់អាស៊ីតអាមីនេក្នុងម៉ូលេគុលប្រូតេអ៊ីនឲ្យខុសៗគ្នាគឺជាប្រូតេអ៊ីនយថាប្រភេទ។ *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ដកស្រង់ចេញពី៖ សៀវភៅជីវវិទ្យា រៀបរៀងដោយ៖ ជា គឹមអៀង
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ ជីរវិទ្យា,
28
Jul
លក្ខណៈរូម(លក្ខណៈដូចគ្នា)នៃម៉ូលេគុលADNនិងប្រូតេអ៊ីនមានអ្វីខ្លះ?
សំណួរៈ លក្ខណៈរូម(លក្ខណៈដូចគ្នា)នៃម៉ូលេគុលADNនិងប្រូតេអ៊ីនមានអ្វីខ្លះ? ចម្លើយៈ • លក្ខណៈរួមរវាងម៉ូលេគុលADNនិងប្រូតេអ៊ីន៖ • ជាម៉ាក្រូម៉ូលេគុល • ម៉ូលេគុលនីមួយៗជាច្រវាក់នៃម៉ូលេគុល តូចៗដែលជាឯកតា(ម៉ូណូមែរ)។ • ម៉ូលេគុលនីមួយៗមានតំនលំដាប់នុយក្លេអូទីតឫអាស៊ីតអាមីនេយ៉ាងជាក់លាក់។ *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ដកស្រង់ចេញពី៖ សៀវភៅជីវវិទ្យា រៀបរៀងដោយ៖ ជា គឹមអៀង
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ ជីរវិទ្យា,
28
Jul
ដូចម្ដេចដែលហៅថា”ភឿក”តើ”ភឿក”បណ្ដាលមកពីអ្វី?
សំណួរៈ ដូចម្ដេចដែលហៅថា”ភឿក”តើ”ភឿក”បណ្ដាលមកពីអ្វី? ចម្លើយៈ • ភឿកគឺជាភាពបាត់បង់នូវជាតិពណ៌លើភ្នែកស្បែក រោម….ដោយសារអវត្ដមាន មេឡានីន។ • ភឿកបណ្ដាលមកពីកង្វះអង់ស៊ីមផេណុលអុកស៊ីដាស សម្រាប់សំយោគមេឡានីនដែលជាជាតិពណ៌ត្នោតសម្រាប់ផ្ដល់ពណ៌ដល់ ភ្នែក ស្បែក រោម…។ *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ដកស្រង់ចេញពី៖ សៀវភៅជីវវិទ្យា រៀបរៀងដោយ៖ ជា គឹមអៀង
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ ជីរវិទ្យា,
28
Jul
សៀវភៅ សិល្បះក្នុងការនិយាយការនិយាយទៅកាន់សាធារណៈជន ឆ្ពោះទៅរកភាពជាអ្នកដឹកនាំ
សៀវភៅ សិល្បះក្នុងការនិយាយការនិយាយទៅកាន់សាធារណៈជន ឆ្ពោះទៅរកភាពជាអ្នកដឹកនាំ រៀបរៀងដោយៈ លី សុធីរ សៀវភៅនេះ សម្រាប់ជាជំនួយដល់អ្នកសិក្សាធ្វើការសិក្សានិងស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង។ លោកអ្នកអាចទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ ជាមួយលីងដោនឡូតនៅខាងក្រោមរូបភាព៖ ទាញយកឯកសារជាទម្រង់ PDF File៖ មើលឯកសារទាំងមូល: លោកអ្នកអាចចែករម្លែលចំណេះដឹងដោយផ្ទាល់នៅទីនេះដោយចុចលើៈ ចែករម្លែលចំណេះដឹងតាម Website ចែករម្លែលចំណេះដឹងតាម Facebook *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ *សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ!
Posted in:
សៀវភៅ ផ្សេងទៀត,
28
Jul
សៀវភៅ English-TOEFL-Exam-Success-in-Only-6-Steps
សៀវភៅ English-TOEFL-Exam-Success-in-Only-6-Steps សៀវភៅនេះ សម្រាប់ជាជំនួយដល់អ្នកសិក្សាធ្វើការសិក្សានិងស្រាវជ្រាវដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង។ លោកអ្នកអាចទាញយកដោយឥតគិតថ្លៃ ជាមួយលីងដោនឡូតនៅខាងក្រោមរូបភាព៖ ទាញយកឯកសារជាទម្រង់ PDF File៖ មើលឯកសារទាំងមូល: លោកអ្នកអាចចែករម្លែលចំណេះដឹងដោយផ្ទាល់នៅទីនេះដោយចុចលើៈ ចែករម្លែលចំណេះដឹងតាម Website ចែករម្លែលចំណេះដឹងតាម Facebook *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ *សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ!
Posted in:
សៀវភៅ ផ្សេងទៀត,
28
Jul
ចូបង្ហាញពិប្រវត្ដិនៃសីលធម៌សកល។
សំណួរៈ ចូបង្ហាញពិប្រវត្ដិនៃសីលធម៌សកល។ ចម្លើយៈ • សីលធម៌សកលត្រូវបានសាស្រ្ដាចារ្យហាន្ស គុង បង្ហាញឲ្យស្គាល់នៅក្នុងឆ្នាំ១៩៩៣តែវាមិនមែនជាការបង្កើតថ្មីទេគឺគ្រាន់តែជារបកគំហើញនៃគោលការណ៍រួមដែលមានអាយុស្មើនិងកំណើតមនុស្សជាតិដែរ។នៅពេលដែលសកលលោកកំពុងស្ថិតនៅក្នុងសកលភាវូបនីយកម្មធ្វើឲ្យកើតមានបញ្ហាសីលធម៌បញ្ហាបរិស្ថាននិងបញ្ហាសង្គមជាច្រើនរាប់មិនអស់ដែលត្រូវការចាំបាច់នូវសកលភាវូនីយកម្មនៃតម្លៃសីលធម៌រួមនិងគំរូសីលធម៌ឫនិយាយឲ្យខ្លីថាសីលធម៌សកលដើម្បីសង្រ្គោះជិវិតមនុស្សបច្ចប្បន្ននិងកូនចៅជំនាន់ក្រោយទៀតឲ្យរស់នៅបានសមរម្យនិងយូរអង្វែង។សីលធម៌សកលត្រូវបានគេទទួលយកចាប់តាំងពីមានសេចក្ដីប្រកាសអំពីសីលធម៌សកលដោយសភានៃសាសនាពិភពលោកកាលពីថ្ងៃទី៤ខែកញ្ញាឆ្នាំ១៩៩៣មកម្លេះ។ *បញ្ជាក់៖ • យើងខ្ញុំបង្ហោះឯកសារនេះ សម្រាប់ជាការចែករំលែកចំណេះដឹងតែប៉ុណ្ណោះ • ហាមដាច់ខាតយកឯកសារនេះទៅធ្វើអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីម្ចាស់កម្មសិទ្ធិ • យើងខ្ញុំសូមមិនទទួលខុសត្រូវដាច់ខាត ចំពោះជនណាដែលយកឯកសារទាំងនេះទៅធ្វើអាជីកម្មផ្ទាល់ខ្លួនខុសច្បាប់ ៕ *សូមអរគុណចំពោះការគាំទ្រ! សូមឲ្យលោកអ្នកជួបតែសំណាងល្អគ្រប់ពេលវេលា! *សូមអរគុណចំពោះផ្ចាស់កម្មសិទ្ធ ដែលបានរួមចំណែកចែករម្លែកចំណេះដឹងដ៏ល្អនេះសម្រាប់កូនខ្មែរ! ប្រភព៖ សំណួរ ចម្លើយសីលធម៌ ពលរដ្ឋវិជ្ជា រៀបរៀងដោយ៖ រឿង វណ្ណា, អ៊ូច សុគន្ណ
Posted in:
សំណួរ-ចម្លើយ សីលធម៌ ពលរដ្ឋ,