តើកត្តាអ្វីខ្លះ ដែលត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ?

កត្តាដែលត្រួវយកចិត្តទុកដាក់ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំដូចជាៈ

គុណវុឌ្ឍរបស់គ្រូបង្រៀនៈ ភាគរយត្រួវដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលតាមស្តង់ដារជាតិ សញ្ញាបត្រកម្រិតជំនាញឯកទេស ភាសាបរទេស បច្ចេកវិទ្យាជំនាញ ទំនាក់ទំនង ការជួយសិស្ស ( ចិត្តសាស្រ្ត និង គរុកោសល្យ ) មានឆន្ទៈនិងមនៈសិការវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ ។ យោងតាមរបាយការណ៍របស់អង្គការ UNESCO បញ្ជាក់ថា គុណវឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនមានទំនាក់ទំនងជាមួយលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស ។ របាយការណ៍នេះបានលើកឡើងពីយុទ្ធសាស្រ្តចំនួន ៤ ដើម្បីផ្តល់គ្រូបំផុតក្នុងគោលបំណងឲ្យកុមារទទួលបាននូវការអប់រំប្រកបដោយគុណភាពគឺៈ

១. ត្រូវបានជ្រើសរើសតួរតែមានលក្ខណៈសម្បត្តិសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈចម្រុះរបស់កុមារដែលពួកកាត់នឹងបង្រៀន

២. គ្រូត្រូវទទួលបាននូវការបណ្តុះបណ្តាលអំពីរបៀបផ្តល់ការគាំទ្ររបស់សិស្ស ( កុមារ ) ដែលរៀនខ្សោយជាងគេចាប់ផ្តើមពីថ្នាក់ដំបូងទៅ

៣. មានគោលបំណងជម្ទះវិសមភាពនៅក្នុងការរៀនសូត្រតាមរយៈការពង្រាយគ្រូ ដែលល្អបំផុតទៅដតាតំបន់ដែលជួបការលំបាកនៅក្នុងប្រទេស ។

រដ្ឋាភិបាលត្រួវបានផ្តល់ឲ្យគ្រូនូវការលើកទឹកចិត្តគ្រប់ផ្នែកឲ្យបានសមស្របដើម្បីលើកទឹកចិត្តពួកគេឲ្យបន្តបម្រើការងារនេះ និងធានាថាកុមារគញរបស់រូបពិតជាអាចរៀនសូត្របានពិតប្រាកដមិនថាពួកគេស្ថិតនៅក្នុងកាសៈទេសៈណានោះទេ ។

• កម្មវិធីសិក្សាកម្មវិធីសិក្សាមានគុណភាពសមស្របតាមតម្រូវកា
• សម្ភារឧបទេសៈឯកសារសម្រាប់សិក្សាស្រាវជ្រាវសម្បូរបែប
• បរិស្ថានសិក្សា

ផលធៀបគ្រូសិស្ស គឺជារង្វាស់មួយ សម្រាប់ការធ្វើការវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាពគុណភាពអប់រំនិងអគារសិក្សាគ្រប់គ្រាន់តាមស្តង់ដារជាគរុកោសល្យ

• ធានាឲ្យ​បាននូវគុណភាពនៃការប្រឡងគ្រប់កម្រិតគោលការណ៍នៃការប្រឡងដូចជាយុទ្ធសាស្រ្តវាយតម្លៃដើម្បីលើកកម្ពស់សម្ភារបង្រៀននិងរៀន ។